2021年元宇宙一词频繁出现在大众视野，在不久前揭晓的汉语盘点2021中，元宇宙更是成为最热国际词。
作为虚拟世界和现实世界融合载体的元宇宙，蕴含社交、内容、办公等场景变革的巨大机遇。那么，元宇宙将为教育带来什么改变？我们应如何看待元宇宙？
清华大学新媒体研究中心发布的元宇宙发展研究报告显示，元宇宙是整合多种新技术而产生的新型虚实相融的互联网应用和社会形态，它基于扩展现实技术提供沉浸式体验，基于数字孪生技术生成现实世界的镜像，基于区块链技术搭建经济体系，将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，并且允许每个用户进行内容生产和世界编辑。
工信部任爱光：“元宇宙热”回归理性，正是行业务实发展好时机:近日，在中国信通院主办的“元宇宙创新探索论坛“上，工业和信息化部科技司副司长任爱光在致辞中指出，历经一年的发展，业界对元宇宙发展热情逐步回归理性，而这正是务实推动行业发展的好时机。
任爱光表示，元宇宙是5G、人工智能、区块链、虚拟现实等新一代信息技术融合创新的集大成应用，能够深度融合数字空间和物理世界，有望催生出一批新产品、新模式、新业态，是具备高增长潜力的未来产业。工信部一方面加强顶层设计，加快谋划元宇宙产业发展，通过“揭榜挂帅”、建设先导区、标准建设、技术攻关等方式，推动人工智能、区块链、虚拟现实等元宇宙技术创新，夯实产业发展根基。另一方面，加快凝聚共识，支持世界人工智能大会、世界数字经济大会、世界VR产业，增设元宇宙议题，汇聚各方力量，加强产业协作。（新京报）[2023/1/18 11:18:05]
元宇宙是一个新名词，但不是一个新概念，当我们眼下讨论它时，更像是一些现有概念的融合，如虚拟现实、增强现实、区块链、云计算、人工智能等新技术都是构成元宇宙框架的要素。教育部在线教育研究中心学术委员会委员、清华大学学堂在线总裁王帅国说。
国内首个“元宇宙+党建”系统成功落地国家行政学院音像出版社智慧党建空间:金色财经报道，国家行政学院音像出版社的智慧党建空间落地了国内首个“元宇宙+党建”系统,可以实现在线上虚拟空间中,远程、多人3D协作与互动,灵活而有力地支持了新形势下党建工作。
“元宇宙+党建”,是新一代的党建智慧学习技术,在云端支持VR全景+3D的虚拟空间,可以让分散在各地的所有用户以3D身份接入虚拟空间,除了多人在同一空间中的沉浸式体验和学习外,还可以模拟日常世界的3D互动,比如查看虚拟3D文物、组装3D装置、用激光笔讲解某个环境等。这些应用都大大提升了“互联网+党建”的应用效果。（网易）[2022/3/28 14:21:37]
在元宇宙与现实世界的场景交互问题上，王帅国认为，元宇宙是数字孪生与虚拟世界的兼得和交汇。
目前暂无公司成功注册“元宇宙”相关商标:金色财经报道，大规模的元宇宙商标申请正面临官方“劝退”。近期，包括小红书元宇宙、爱奇艺奇遇元宇宙、探探元宇宙等商标申请被驳回复审。对此，国家知识产权局回应表示，元宇宙是一项新技术，不能作为商标被个人独占，否则容易产生误认。
天眼查数据显示，2021年6月至今，总共有1510个主体（178个自然人，1332家公司）申请了元宇宙商标，数量总共9965个商标。在中国商标网查询发现，目前暂无公司成功注册“元宇宙”相关商标。（科创板日报）[2022/1/24 9:08:25]
近年来，关于元宇宙的探索也一直未曾停止，为什么2021年元宇宙突然火了？
浙江省经信厅组织召开“元宇宙”产业发展座谈会:11月15日消息，为深入认识理解“元宇宙”概念，把握“元宇宙”未来趋势，抢抓机遇、超前布局，推动浙江省企业抢占“元宇宙”技术和产业发展制高点，省经信厅组织召开了“元宇宙”产业发展座谈会。省经信厅数字经济处姚春彬，省虚拟现实产业联盟理事长、浙江大学教授金小刚，北航VR/AR创新研究院常务副院长杨文军，浙江传媒学院副教授杜辉，杭州电子科技大学许佳奕等专家以及来自省内“元宇宙”相关企业的代表参加会议。（浙江数字经济）[2021/11/15 6:52:55]
这既有技术原因，也有社会原因。清华大学计算机系教授史元春说，技术层面，扩展现实、数字孪生、区块链、物联网、人工智能、网络及运算等元宇宙的关键支撑技术不断发展，诸多技术融合期待一个爆发点。社会层面，疫情也加速了信息技术的应用普及。
其实元宇宙在教育领域的应用疫情之下已有显现，全球顶级AI学术会议之一的ACAI，把2020年的研讨会放在了任天堂的《动物森友会》上举行；中国传媒大学为了不让学生因为疫情错过毕业典礼，在沙盘游戏《我的世界》里重建了校园，学生化身成为游戏人物形象齐聚一堂完成仪式。
元宇宙特别适合运用于沉浸式学习，它给学生创造了更身临其境的学习空间。王帅国说，以学习历史为例，元宇宙技术下的课件、教材可以不局限于书本、幻灯片，学生可以自己行走在古代街头，见证那时的社会风俗，甚至能够和杜甫吟诗作对。
元宇宙的另一重要作用是节约教育成本。在科研教育中，元宇宙技术可以模拟出昂贵的教学设备，还原机械设备的同时，还能够辅助教师进行教学。史元春说，元宇宙技术可以大大节约教育成本。应用到人体解剖、手术模拟、化工实验等领域，极大程度上降低实验损耗，在高危险系数的实验中更能起到保护师生生命安全的作用。
此外，元宇宙中的理想课堂还会提升课堂效率和学生学习兴趣。教师可以根据自己的喜好，设置设定自己喜欢的任何形象，授课教师也可能是司马迁或者爱因斯坦。王帅国描述出元宇宙下有趣的课堂场景，每个反应可以变成一个具象化的符号，比如某个学生对教师的讲解表示疑惑，头上就会蹦出一个问号，方便教师及时捕捉反馈。
一方面，教育工作者要关注元宇宙带来的变化，主动了解元宇宙新技术及其应用。另一方面，元宇宙将进一步拓展在线教育的深度和广度，通过多方互动，为包括教师、学生、家长、内容出版商等在内的所有参与者提供更好的线上教育环境。王帅国说。
在教育领域的应用上，沉浸感和互动性是VR技术最突出的优势。但是，目前交互技术还不够成熟，VR技术还有待完善，应用场景还很有限。史元春表示，目前的设备也存在一些穿戴不适、发热、电池供电时间短等问题，影响用户体验感。以现在的情况来看，技术发展还需要一定时间。
谈到元宇宙可能带来的风险，王帅国表示，技术本身没有好坏之分。在元宇宙发展的过程中，我们应该警惕变相的金融局和由于用户过度沉迷带来的负面影响，为技术创新创造一个健康的发展环境。
虚拟世界也存在伦理道德，政府、社会各界要负起责任，监管网络空间，保障网络空间安全，防止技术被滥用。史元春说。
另外，我们也要加强对元宇宙的学术性研究。具体运用到教育上，顺应学生规律，加强对不同年龄、年级、学情的学生在元宇宙环境中的学习适应能力和学习效果的探讨，推动元宇宙教育的科学化。王帅国表示，在未来，元宇宙还可能会给教师带来新挑战，职业身份面临转型，不断衍生出新的职业形态。
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