作者：Biteye 核心贡献者 Lucky
编辑：Biteye 核心贡献者 Crush
4 月 21 日，据币安官方公告，Binance 即将上线第 31 个 Launchpad 项目 Open Campus（EDU），并开启 BNB 专场，此次售卖将基于投入模式，Binance 将根据用户 5 日的 BNB 日平均持仓确定用户可投入额度。
Open Campus 这个名不经传的项目一下子进入加密用户的视野，那这是一个什么项目呢？有什么优势值得上 Launchpad 呢？
接下来本文将从 1）协议介绍；2）核心合作伙伴介绍；3）代币模型；4）思考；四个方面来分别分析这个主打教育平台概念的 IEO 项目。
01 协议介绍
Open Campus 是一个去中心化的 Web3 教育内容平台，其愿景是用区块链的技术来创建更公平的教育系统，为教育工作者提供新的机会来赚取收入，该平台在 2022 年的融资中用 6% 的代币融了 600w 美元，估值 1 亿美元，融资成本价为$0.1。
作为一个教育平台协议，Open Campus 旨在通过以下流程来打造一个 Web3 的在线课程平台，其目的是吸引更多的创作者和学习者加入该生态，如下所示：
1）内容创作者产生教育内容；
2）内容创作者支付 $EDU 代币以审查其内容；
3）一旦同行评审员批准了内容，内容创建者就可以付费将他们的内容铸造成 Publisher NFT；
4）然后，创作者可以在市场上出售 Publisher NFT，以获得减去手续费（手续费进入 EDU 基金会国库）的收益，这些 Publisher NFT 由感兴趣的买家购买；
VC巨头Lightspeed宣布将重点投资印度Web3、区块链和深度科技等新兴领域:金色财经报道，VC巨头Lightspeed宣布将重点投资印度Web3和深度科技等新兴领域，该风投还将继续投资于消费者、金融科技和软件即服务 (SaaS) 等核心主题。Lightspeed合伙人Rahul Taneja表示：“我们相信通过周期和为未来建设的公司进行投资，目前已经在 SaaS、金融科技、商业和消费者领域拥有核心投资领域，此外还将对区块链、基础设施、深度季度等新兴领域进行了初步投资。”[2023/2/22 12:22:00]
5）Publisher NFT 的持有者及平台、内容创作者一起负责推广内容；
6）平台上的学习者可以注册该平台，购买课程，并在完成课程后获得认证；
7）Publisher NFT 的持有者、内容创作者、教育平台和 EDU 基金会金库分享 Publisher NFT 的收入。
从上述流程中可以看出，本质上 Open Campus 想做的是让教育内容生产者将教育内容变成 NFT，使教师可以通过出售其教育内容的板块获得资金来源和后续收入，而该收入由 NFT 持有者，创作者，平台共享。
02 核心合作伙伴介绍
Open Campus 的第一个采用者是 Tiny Tap，2022 年 6 月，Animoca Brands 以 3,890 万美元的价格收购了 TinyTap 84% 的股份，因此本质上 Tiny Tap 是 Animoca Brands 的子公司。
国家发改委党组书记：区块链等数字技术与传统产业深度融合:金色财经报道，国家发展改革委党组书记、主任何立峰今日在学习时报撰文《党的十八大以来发展改革领域取得的历史性成就发生的历史性变革》。文章指出，新型基础设施建设加快，“东数西算”工程有序推进，区块链等数字技术与传统产业深度融合，数字经济规模连续多年位居世界第二。[2022/4/13 14:21:19]
Tiny Tap 是一个来自以色列的 UGC 教育游戏平台，成立于 2012 年，注重于为儿童提供游戏交互模式的教育内容，目前该平台上已经有多于 25 万的互动课程，主要面向的群体是学前班到六年级的年轻学习者，目前正在逐渐扩展更高年龄段的学习者。
TinyTap 平台为创作者提供了简单易用的创作工具，创作者可以使用该工具来创建自己的教育游戏。以下是一个示例：
假设一个老师想要创建一个数学游戏，帮助学生学习加法。
1）登录 Tiny Tap 账户并选择「创建新游戏」。
2）选择「加法」主题并设置游戏的名称和封面图像。
3）添加游戏的第一个页面，设置为一个加法问题，如「2 + 3 = ?」。
4）添加可互动的元素，如文本框或数字卡片，让学生可以输入答案并进行交互。
5）添加正确和错误的反馈，如「恭喜你！答对了！」和「很抱歉，答案不正确，请再试一次。」。
6）添加更多的问题和页面，让学生可以进行多次练习。
7）在完成后，可以在平台上发布游戏，并与其他用户分享。
这只是一个简单的示例，实际上创作者可以使用各种元素和交互方式来创建自己的教育游戏，以满足不同的学习需求和教学目标。
于佳宁：元宇宙的普及将推动实体经济与数字经济加速深度融合:火大教育校长于佳宁指出，元宇宙成为新一轮全球数字创新竞争高地。2021年是元宇宙元年，互联网迭代升级的大幕就此拉开。于佳宁认为，未来，元宇宙的普及将推动实体经济与数字经济加速深度融合，区块链等各类技术价值也将在赋能实体产业中逐步显现，实现新商业模式，重构分配模式，再造组织形态，重塑产业关系。(上海证券报)[2021/12/4 12:50:23]
（图源Tinytap游戏课程页面，该图片显示课程是用来让学生理解加减法的数学课程）
在被 Animoca 收购前，我们先来看看 Tiny Tap 原来的商业模式。在总结了 TinyTap 的公开资料后，我们可以大致推断出 TinyTap 的商业模式是基于订阅、销售教育内容的分成、广告收入来盈利的。
如下所示：
TinyTap 提供了一个免费的创作工具，让用户可以创建自己的教育游戏，并将其上传到平台上。
TinyTap 拥有一个教育游戏市场，用户（家长）可以在该市场上购买和使用游戏来进行学习。TinyTap 从这些销售中获取收入，其中一部分是归创作者所有。
TinyTap 还提供了一个订阅服务，订阅者（内容作者者和家长）可以获得更多的游戏和功能。TinyTap 从这些订阅中获得收入。
交易平台KPEX与链上ChainUP达成深度合作:据官方消息，近日链上ChainUP与新一代交易平台KPEX达成战略合作。
KPEX由KP FOUNDATION 基金会发起，旨在为全球数字玩家打造交易平台。
链上ChainUP将为KPEX平台提供安全保障。 KPEX是综合性一站式数字资产交易平台，同时其特有的人工智能量化引擎可以给用户提供高效增值。链上ChainUP是区块链技术服务商，目前已为全球600多家客户提供了区块链技术服务，双方将为用户提供交易及存储数字资产安全的环境。[2021/5/14 22:01:46]
此外，TinyTap 也在其平台上展示广告，从广告商处获得收入。
从 Animoca Brands 收购 Tinytap 发布的公告中，我们可以得出以下几点关键信息：
1）Tiny Tap 是美国 App Store 中最畅销的 10 大儿童应用程序之一，有超过 820 万的注册家庭用户，超过 10 万名创作者，并与芝麻街、牛津大学等多个著名的出版商建立了合作。
2）Tinytap 并不是空壳公司，该公司在 2019 年至 2022 年 4 月 30 日，收入为 1760 万美元。（需要注意的是，这几年受疫情影响，Tinytap 的收入可能有一定增长，但是疫情过后其服务收入能否达到疫情时的水平是不一定的。）
3）Animoca 收购 80.45%Tinytap 的股份的成本是 3887.5 万美元现价和股份，也就是说当时 Tinytap 的估值大约为 4832.19 万美元左右。
声音 | 发挥衍生品的作用需深度理解该工具的意义:本期金色相对论以“区块链金融衍生品，魔鬼or天使？”为主题，在辩论环节，方图FOTA.comCEO蔡良滨表示，其实衍生品的意义第一在于提供套期保值的工具，第二在于帮助市场进行价格发现，第三在于帮助投资者实现双向投资，第四可以增加标的本身的维度多样性，只有深度理解了衍生品工具的意义，才有可能真正发挥衍生品工具的市场意义。[2018/12/28]
对于内容创作者来说，它们原来在 Tinytap 中的收入大致来源于三部分：
1）每当家庭购买或续订 TinyTap 订阅时，由此产生的订阅利润（即订阅收入减去获客成本）将分配给内容创作者分享。个人内容创作者赚取的金额取决于其内容产生的参与度。
2）非订阅用户直接购买内容创作者的教育游戏时的付费。
3）平台奖励：TinyTap 会定期组织各种比赛和活动，鼓励内容创作者创建更好的游戏，并提供奖金和奖励给获胜者。
而在 2022 年 6 月 Tinytap 被 Animoca 收购后，该平台推出了 Publisher NFT 的销售模式来作为教育内容创作者新的收入来源。
目前 Publisher NFT 共举办了两次拍卖：
第一次在 2022 年 11 月，产生了 138.926 ETH 的销售额，其中，67.7 ETH（出售时约合 111,000 美元）流向了创作与 NFT 相关内容的教师，第二次是在 2022 年 12 月。
两次拍卖共产生了 257ETH 的销售额，一共有 12 名教师从 NFT 拍卖中获得了收入。
而对于 Publisher NFT 的买家来说，当他们持有 NFT，则可以获得这些教育内容在该平台上的付费收入的分成，永久享受该教育内容被订阅后带来的收益。
从上述 Tinytap 的发展里我们可以得出以下结论：
TinyTap 提供了一个无代码的教育创作和学习平台，使教育工作者能够创建和共享交互式教育内容，并在学习者使用该内容时获得收益分成。
TinyTap 最近推出的 Publisher NFT 利用 Web3 技术和社区来改善教育工作者的收入机会，使社区能够直接支持学习的发展，同时从中获益。
（Tinytap的Publisher NFT成交价以及过去12个月该NFT课程内容在平台上产生的收入）
03 代币模型
Open Campus 的治理代币为$EDU，其代币总量为 10 亿，用于以下功能：
治理：EDU 代币持有者可以提交协议的 DAO 提案并对其进行投票（例如，指导分配给生态系统的代币的使用）。
支付：EDU 可用作采用该协议的公司提供的产品和服务的支付方式（例如 TinyTap，其中 % 的收益将分配给协议）。
链上收益分享：贡献者（包括内容创建者、发布者、平台）在 EDU 中获得协议收益的份额。
用户获取：EDU 可用于激励和引导 Web2 用户加入 Web3，因为他们可以在访问协议生态系统合作伙伴（例如 TinyTap）提供的产品时获得折扣。
内容所有权：用户可以通过 Publisher NFT 与 EDU 购买共同出版权。
分配情况如下图所示：
（$EDU代币分配图）
04 思考
从币安的公告中我们可以看出，Binance Launchpad 的价格是 1EDU=0.1U，初始发行 14.5%，即这个币价对应的 Open Campus 流通市值为 1,450 万美元，全市值为 5,000 万美元；
https://research.binance.com/cn/projects/open-campus
而 Open Campus 在 2022 年融资 600 万美元的时候，对应的估值为 1 亿美元；
Open Campus 生态中的第一个合作伙伴 Tinytap 的估值为 4832 万美元左右；
而 Open Campus 还宣布的未来的可能合作伙伴还有 Gems Education 这家国际私立学校，在全球有 60+学校，收入来源是学费，但是这两者未来如何合作 Open Campus 并没有宣布。
从 IEO 的 EDU 价格来看，5000 万的市值以区块链常见的泡沫估值标准来看可能是低估了的，至于向上的空间有多大，较难估计，但是全流通市值量级应该是亿起的。
从 Open Campus 的合作伙伴情况可以看出，他的发展规划是致力于合作原本 Web2 中已经建立起一定资源和用户的公司，把其代币和 NFT 模式与这些教育类公司进行结合，给平台即教育内容的创作者更多元化的来源收入。
但是这种用 Web3 方式给 Web2 赋能的做法，是否可行以及如果真的可行的话，对教育内容的创作者帮助有多大呢？
对于 Tinytap 上的创作者来说，如果其教育内容受欢迎，其本身已经可以通过订阅收入和付费收入来盈利了，发行 Publisher NFT 更像是卖出版权的一部分，然后后续收入跟 NFT 的 holder 一起来分，即通过 NFT 的形式来变卖版权提前变现未来收入的一部分。
这种 Web3 给 Web2 赋能的方式是否能走通，这种变现模式是否刚需？这种变现模型更像是锦上添花，把风险转移和共担了，买单的人需要对未来该教育内容的 NFT 能赚取的收入持有乐观的态度，而教育平台中的生态参与方是否愿意买这个单呢？十分有待观察，笔者目前持有比较悲观的态度。
但是从另一个角度看，或许这种项目对于 NFT 的效用在 Web2 的普及还是会具备一定效果的，或许通过各大巨头对 Web2 行业的一点点渗透，能让各个行业的人逐渐建立起对加密行业的认知，为未来真正的 Mass Adoption 添一份砖，加一份瓦。
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