“钱”，让人为之神往的东西，金钱对于大多数人而言，尤其重要，有了钱，许多虚无缥缈的想象肯恩会变为现实，金钱还可以使鬼推磨。
然而，金钱的获取和利用更应该遵循“取之有道”和“节制，充分利用”。在小学一年级数学下册第五单元就学习了“认识人民币”，它要求学生会认识简单的人民币，掌握生活中常见的购物行为，明白元、角、分之间的关系。
一个小孩有没有金钱的概念，从以下这份试题可以看出来，试题如下：
SBI财务报告：包含加密交易在内的金融业务税前利润较前一年下降20％:SBI控股公司在28日发表的截至2020年3月31日的合并财务报告显示，包含加密货币交易所SBI VC trade在内的金融服务业务税前利润与前一期相比(2018年4月1日至2019年3月31日)减少20.2%，为533亿7900万日元。（jp.cointelegraph）[2020/4/28]
分析 | BTC链上活跃度创近一年新高 短期或延续缓慢上行:据TokenInsight数据显示，反映区块链行业整体表现的TI指数北京时间03月30日8时报394.81点，较昨日同期上涨2.89点，涨幅为0.74%。此外，在TokenInsight密切关注的28个细分行业中，24小时内涨幅最高的为社交与内容应用行业，涨幅为5.35%；24小时内跌幅最高的为医疗应用行业，跌幅为13.32%。
?据监测显示，BTC活跃地址数较前日上升5.12%，转账数较前日下降1.11%。BCtrend分析师Jeffrey认为，BTC链上活跃度创近一年新高，但市值仍未达到梅尔卡夫估值，短期或延续缓慢上行。
另据BitUniverse量化分析，BCH、ADA、HOT震荡指数达5.0，适合低吸高抛。
?[2019/3/30]
课文内容1本单元“认识人民币”共有两道例题，例1要求学生认识元、角、分，了解5分、1元、1角、5角、1分、2分的样子，并能迅速地说出来。例2要求学生知道元角分的单位换算，明白1元＝10角，1角＝10分，从而进一步明确1元＝100分，并能进行简单的单位换算。
声音 | AWS费良宏：2018是企业开始尝试用区块链与传统行业结合的一年:9月10日，在上海举办的2018上海区块链国际周山，万向区块链实验室技术开放日上，AWS首席云计算技术顾问费良宏表示：区块链不仅仅意味着比特币，还有很多其他延伸概念，比如智能合约和DLT技术。比特币带给我们的是共享的，安全加密的分布式账本概念。2018年是许多企业开始尝试使用区块链与传统行业做结合的一年，可以期待区块链将在传统行业中得倒更广泛的应用。[2018/9/10]
以下的试题就考查学生对元角分的单位换算的应用。这份试题难易程度适中，每天坚持100道题训练，争取做到举一反三、触类旁通、一通百通的效果，提高对知识的巩固能力。
试题01这份试题从顺向思维和逆向思维考查学生对元角分的应用能力，在计算过程中，既要明白其单位之间的进率，也需要掌握“化成同一个单位”再计算的道理。比如：6角8分＝分，由于这里单位不一致，先把6角化成分，6角＝60分，则6角8分＝68分，这是对学生顺向思维的考查。
而逆向思维则相反，比如：72角＝元角，由于72角＝70角+2角，而70角＝7元，还剩2角，因此，72角＝7元2角。
试题02除了单位换算之外，元角分的大小比较也是一个常考的知识点，其目的均要求学生通过换算解决问题。
要掌握这些知识点，还需要学生通过一定量的练习加以巩固和强化。然而，我们也不能盲目练习，练习需要掌握方法和技巧，还需要根据自身的学习情况，制定更适合自己的学习计划和方案。
同时，为了更好地理解和提高对人民币知识的应用，在平常生活中，作为父母，应该放手让学生适当购物，了解元角分之间的进率，体验数学来源于生活，又应用于生活实际问题中，激发学生对数学的兴趣，从而培养学生的数感，提高学生的数学素养。
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