如果你听见你家楼上有鸡飞狗跳的声音，没准就是家长在辅导学生写作业，平时再体面有修养的家长，遇到那些冥顽不灵的学生，辅导作业的时候也容易破防。
一到考试的时候，家长更是要提前准备好降火药，不然看到学生的分数，都得着急得嘴角起大泡，碰上学渣还真没辙，哪怕家长都是高材生，学生没到开窍的关键点，家长就只能接受成绩落于人后的现实。
分数在及格线边缘徘徊，家长觉得这已经是自己忍耐的最大极限了，谁知小学生捧回“0分试卷”，那些离谱的答案真叫人绷不住笑。
“这家伙碰瓷吧！”小学生“0分试卷”火了，答案叫人笑出鹅叫
三名巨鲸通过新地址购入UNIBOT和HarryPotterObamaSonic10Inu:金色财经报道，据Lookonchain监测，最近有3位鲸鱼使用新钱包购买UNIBOT和HarryPotterObamaSonic10Inu。到目前为止，他们总共花费了696枚ETH(130万美元)以195美元购买了6,528枚UNIBOT，将632枚ETH（约116万美元）兑换为843万枚Meme代币HarryPotterObamaSonic10Inu。[2023/8/16 21:26:37]
别看学生在考场上抓耳挠腮，东张西望想找个正确的答案，课下的时候，他们的脑洞一个比一个开阔，意想不到的答案层出不穷，试卷中考默写古诗，学生偏要自己发挥，现场作诗一首，诗句竟然还能单押，是不是平时听RAP听多了？但不好意思，还是得抄写五遍原诗。
印度财政部长：加密监管并不意味着技术控制:金色财经报道，印度财政部长 Nirmala Sitharaman?在印度卡纳塔克邦的一次互动会议上表示，今天 G20 的共识是可能必须创建一个全球标准。我们所有人都必须为此共同努力，否则监管加密可能不会有效。但这并不意味着我们要控制分布式账本技术，它有它的优点，有它的潜力。其他亚洲国家，如新加坡，也看到了 DLT 用例的潜力，例如资产标记化和跨境支付，但加密货币没有基本价值。
在技术驱动的加密资产问题上，没有一个国家能单独控制它，因为技术是没有边界的。国际货币基金组织关于加密货币及其影响宏观经济稳定的方式的文件，以及金融稳定委员会关于加密资产的金融稳定性的报告，将在7月份的G20会议上讨论，届时各国财政部长和中央银行行长将举行会议。[2023/4/24 14:24:08]
CNBC主持人：如果美国SEC攻击所有美元支持的稳定币，超过1000亿美元将被迫退出市场或转向其他加密资产:金色财经报道，CNBC主持人Ran Neuner在社交媒体上称，如果美国证券交易委员会攻击所有美元支持的稳定币，超过 1000 亿美元将被迫退出市场或转向其他加密资产。投资者可能不会退出，因此资金可能会流入比特币和以太坊，造成巨大的暴涨。当他们攻击我们时，这让我们变得更强大。[2023/2/15 12:08:45]
偶尔展现一下自己的小聪明，没有什么不对，上课的时候积极发言，也能得到老师的赏识，可考试的时候想要自由发挥，学生还欠点火候。一个发挥失误，就容易一分不得，学生总不能捧着零分试卷回家告诉家长：班里倒数第一拉肚子了。
自己写的答案就得自己扛，这道数学算术题，学生的答案干脆利落，直接反问“我怎么知道？”如果学生能在老师请喝茶的时候还这么硬气就好了。老师问学生知道犯了什么错吗？学生要是能回答和试卷上一模一样的答案，我都得佩服的五体投地。
目前仍有超73%的蒂芙尼NFT“NFTiff”未赎回:金色财经报道，美国珠宝品牌蒂芙尼（Tiffany & Co）推出的首个NFT系列“NFTiff”已于北京时间22:00开售后20分钟全部售罄，总计184个独立钱包参与铸造，但据最新数据显示，截至目前仍有183枚“NFTiff”未赎回，占比为73.2%。另据交易数据显示，当前“NFTiff”交易额已经达到120万美元，市值为1292万美元。[2022/8/6 12:05:52]
要说学生有时候考低分是故意的，其实也不无道理，毕竟这答案能反映出学生的态度，同样是一道数学题，简单的阿拉伯数字倒着写，学生的答案就是与众不同。
难道是脑回路不一样吗？好像学生写的也没有错，逻辑上能说的通，要怪只能怪中华文字博大精深，就连本土学生学习也容易产生歧义。回去老师可得在课堂上重申几遍，这类题目的答题技巧，相信学生再是鱼一般的记性，老师多强调也能有效果。
看图猜成语，这样的题，其实只要学生积累过，就相当于送分题，奈何学生日积月累的时候掉了队，在考场上看到这螳臂挡车，居然能写出“这家伙碰瓷吧！”就问这态度，你不被请家长，还有哪位同学会被请家长？
在考场上还能不务正业，那学生的内心得有多强大！很可能是平时家长对学生太纵容了，面对考试，他们没能拥有一个正确的对待，这样的情况还需要老师和家长相互配合，改正学生不良的学习习惯。
有的学生家长忙于事业，忽略了对学生的看管，所以，当小学生“0分试卷”火了，学生表达出来的态度也值得重视。或许这些同学只是想用自己的离经叛道，来吸引家长更多的关心。
尤其在小学阶段，学生的知识储备都是在打基础，一个人名写错，“高耳机”出现，这并不算是多大的错误，重点是学生能否养成良好的习惯，及时改正错别字，并且记录在脑子里。好记性不如烂笔头，如果记不住，那错题本的作用就凸显出来。
从0分到及格，学生的进步需要日积月累，家长不用急于求成
学生有明显的进步，不会突然出现，这都要依靠日积月累，家长在这个过程中也不能操之过急，先要分析学生的错题点。缺少积累对课本知识掌握不足，那就从这一方面，多关注学生的上课状态，做好课后复习。
如果是因为马虎这样的陋习，那就有针对性的训练，学生的认真程度，可以让学生多读几遍题，考试的时候不要太紧张，并且还要养成做完题检查的好习惯，也许在检查的过程中，学生就能重新演算，脑海中蹦出正确的答案。
另外，适当的课外补充是有必要的，小学阶段学生还不能完全输出，所以就需要一直不停的输入，有新的知识进入脑海，学生自行储存，在需要的时候被找出来，能够恰当地运用，就是对知识的筛选和使用。
笔者寄语：不积小流，无以成江海，家长也是在那个懵懂无知的年纪成长过来的，学生不能达到标准，那就想办法去弥补，但要对症下药，不能光靠额外补习，慢慢消磨学生的兴趣。
今日话题：你敢在试卷上这样作答吗？
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